Hvor ble pepperkakemannen av?
Fagområder: Kommunikasjon, språk og tekst · Antall, rom og form
Pepperkakemannen har stukket av fra brettet. Igjen ligger bare omrisset hans i mel, og en lapp. Barna følger lappene rundt i barnehagen og bruker ord som under, bak og ved siden av for å finne ham.
- Varighet
- 30 min
- Alder
- 3-4, 4-5, 5-6
- Årstid
- vinter
- Sted
- Inne
- Forberedelse
- 5-15 min
Materialer
- En pepperkakemann i papp, eller en ekte pepperkake i en pose
- 5–6 lapper med en tegning av et sted i barnehagen og ett ord (for eksempel «UNDER» og en tegning av sofaen)
- Et stekebrett med plass til én pepperkake som er tom
- Litt mel i en sil eller tesil
- Pepperkaker til alle til slutt
Fremgangsmåte
- Kvelden før eller før barna kommer: legg pepperkakemannen på stekebrettet og drysse mel over hele brettet med en sil. Løft ham forsiktig rett opp, så omrisset står igjen i melet.
- Gjem lappene. Den første legges ved siden av brettet, den siste leder til pepperkakemannen.
- Vis barna brettet i samlingen. «Her lå han i går. Se, her er armene hans. Hvor ble han av?»
- Les den første lappen sammen. Se på tegningen og si ordet: «Under … sofaen!»
- Gå sammen dit. Den som finner neste lapp, får holde den til den er lest.
- Fortsett til siste lapp og pepperkakemannen. Ta ham med tilbake og se om han passer i omrisset.
- Del ut pepperkaker til alle, og spør hvor de tror han hadde tenkt å gå.
Tips
- Ta bilde av hvert gjemmested. Da kan barna lage en bok om turen etterpå.
- Kan gjentas med ny rute en annen dag i desember.
- Lag gjerne små fotspor i melet bort fra brettet med en finger, så det ser ut som han har gått.